Rapport à l'histoire des arts

La Tapisserie de Bayeux:  première  "Bande dessinée".  Il était demandé aux  élèves  de choisir  une  des séquences  de la tapisserie, et de l'exploiter  à leur manière: par exemple  en privilégiant certains  éléments

le "Tres de Mayo" de Goya   vu par les élèves  de 4è  (  beaucoup de reproductions )


Masques  africains  (- découpes)     6è 

quelques contraintes  techniques:  n'utiliser  qu'une  couleur,  papier  découpé, aucune  partie de la base de départ ne devant être perdue ( écarter les pièces de façon à ce qu'un fond de couleur différente apparaisse )

Interprétation d'un cheval  , dans une  sculpture Han ( Chine ), à travers une  reproduction du livre d'histoire.

C'est la prise en compte  d'un domaine  artistique  souvent inexploré, l'art non européen, oriental, et comment  les artistes utilisent les rapports  de forme.

 
Egypte antique  réadaptée au monde  actuel      6è - ce qui suppose  avoir bien observé le corpus d'oeuvres  d'art de l'Egypte antique, pour pouvoir le réexploiter

variations  sur le masque  africain en peinture -  5è    Une observation réelle  de productions  non européennes ( rarement abordées par ailleurs  dans  les cours -  d'histoire en partidulier ),  comment  en rendre les  caractéristiques principales -  ce quyui suppose  qu'avec quelques  connaissances, on puisse identifier, à partir des travaux  d'élèves  à quel pays ou groupe  ethnique le masque appartient

 


variation sur une  sculpture médiévale  5è  :  le loup et la cigogne: observation des courbes  et contrecoubes,  composition et utilisation de la surface  disponible  dans  un  "trilobe"


variations sur le tableau de Matisse  "la musique"      3è  -   étude sur l'arabesque  souvent présente  dans les  tableaux  de Matisse, la composition, comment je peux  restituer l'esprit  de l'oeuvre, tout en prenant des libertés ( sur les instruments, le fond )

variations  sur  le  "paysage méditerranéen" de P Picasso - 3è - rapports  forme  couleur.  Qu'est-ce  qui fait l'expressivité des tableaux de Picasso ( par exemple  avec l'utilisation de lignes  brisées, de surfaces fragmentées )